Nacionales
Respuesta educativa ante la situación de emergencia en distintos departamentos del país
El Ministerio de Educación y Cultura ante la situación de emergencia por el temporal ofrece distintas respuestas de manera que los niños y jóvenes reciban el servicio educativo correspondiente y por otro lado el servicio socioemocional. Una de las alternativas es la estrategia de las aulas móviles que son instaladas, atendiendo la necesidad del caso.
La Dirección de Gestión de Riesgos-MEC, trabaja en el marco de dar respuestas a las instituciones educativas afectadas por el temporal. En ese sentido se localizan las instituciones educativas afectadas por la emergencia a causa de la inundación por lluvias intensas y crecimiento de rio y se determinan las acciones en materia educativa y apoyo psicosocial.
El Ministerio de Educación y Cultura hace entrega de aulas móviles y Kit lúdicos pedagógicos a instituciones educativas en situaciones de riesgo. Este trabajo se realiza en el marco de la implementación del Plan Nacional de Educación para la Gestión del Riesgo (PNEGER) y las Normas Mínimas Internacionales de Educación en Situaciones de Emergencias, Crisis Crónica y Reconstrucción Temprana (INEE) como una expresión de compromiso, desarrolladas a través de un proceso amplio de colaboración, para que todos los estudiantes tengan el derecho a la educación en situaciones de riesgo.
Acciones
- Proveer de un espacio temporal de aprendizaje para los alumnos/as para proseguir con sus estudios.
- Brindar asesoramiento técnico en cuanto a la utilización efectiva del Aula móvil como un espacio provisorio de aprendizaje.
- Ofrecer conocimientos sobre la prevención, preparación y respuesta ante posibles emergencias al personal Directivo, Docente, alumnos y padres de las comunidades educativas afectadas.
- Relevamiento de datos en las ciudades afectadas por el temporal en todo el país.
- Servicio socioemocional.
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Nº |
Departamento |
Instituciones Educativas |
Matrícula Alumnos |
Causa |
Servicio |
Ubicación |
Asistencia |
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1 |
Concepción |
25 |
2.275 |
Temporal de fecha 05 de abril de 2015. |
Instalación de 4 (Cuatro) aulas móviles en los Distritos de Loreto, Horqueta como espacio temporal de aprendizaje. Talleres de Apoyo psicosocial a docentes y alumnos de Concepción. |
Loreto y Horqueta |
SEN/MEC y la Municipalidad |
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2 |
Central |
1 |
644 |
Temporal de fecha 03 de mayo de 2015. |
Acompañamiento inicial, relevamiento de datos y asesoramiento técnico. |
Limpio |
MEC |
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3 |
Guaira |
1 |
95 |
Emergencia por inundación a causa de lluvias y crecimiento del rio Tebycuary. |
Asesoramiento técnico según Circular N° 01/2014. |
Tebycuary |
MEC |
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4 |
Cordillera
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1 |
64 |
Inundación por lluvias intensas y falta de desagüe fluvial. |
Asesoramiento técnico según Circular N° 01/2014. |
Piribebuy |
MEC |
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Total |
28 |
3.078 |
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Hasta la fecha se encuentra un total de 3.078 (Tres mil setenta y ocho) estudiantes afectados directamente por las emergencias que corresponde a un total de 28 (veintiocho) instituciones educativas, en 4 (cuatro) Departamentos.
Distribución de Aulas Móviles y Kits de Apoyo Pedagógico, según distritos y Cantidad de alumnos beneficiados
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N° |
Departamento |
Cantidad |
Alumnos |
Institución Educativa |
Ubicación |
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1 |
Concepción |
1 |
106 |
Escuela Básica Nº 513 Mcal. José Félix Estigarribia de Naranjaty’i. |
En la misma Institución educativa. |
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1 |
30 |
Esc. Bás. N° 6970 Santísima Trinidad de Loreto |
En la misma Institución educativa. |
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1 |
135 |
Esc. Bás. Nº 1727 San Rafael de Loreto |
En la misma Institución educativa. |
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1 |
162 |
Esc. Bás. Nº 1720 San Roque de Loreto. |
En la misma Institución educativa. |
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2 |
Pdte. Hayes |
1 |
72 |
Comunidad Indígena Xamok Kasek Retiro Primero. Lugar: Km 340, Pozo Colorado, Pdte. Hayes.
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En la misma Institución educativa. |
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3 |
San Pedro |
1 |
65 |
Comunidad Indígena Arroyo Verde Lugar: A 35 km de Santa Rosa del Aguaray, Dpto. de San Pedro
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En la misma Institución educativa. |
Se instalaron Aulas Móviles con equipamiento y Kits pedagógicos en 6 (seis) instituciones educativas en 3 (tres) Departamentos como espacio temporal de aprendizaje, beneficiando a un total de 570 (quinientos setenta) estudiantes en forma directa.
Fuente: MEC